中考，高考和研究生考试是现如今学生*们最重视的三个重要的全国性考试，从考试难度上来说，中考的55分流和研究生的上岸比例都比高考要难得多，但高考仍然是学生最关心和最看重的。
高考关乎着学生的发展方向不是说说而已，中考或许学生被分流到职高，但是仍然有机会考大学，而有些企业在招聘时，即便大学生是研究生毕业，如果本科只是普本那始终还是比其他竞争者差一截，这样就不难理解高考在大众心中的重要性了。
高考考上双一流名校带给大学生的发展前景是毋庸置疑的
说起名校，很多人都想到和，可是随着教育事业的发展，这两个工程已经结束，但高校的发展还在不断前进，所以如今又推出了“双一流”，虽然很多人都觉得“双一流”的名头没有响亮，但是能考上双一流的大学生已经被承认是名校毕业了，而名校带给大学生的发展前景也很多。
经过二轮评选的双一流高校都是公认在学科建设和办学质量上有进步的高校，这样的高校学习氛围浓厚，学科实力也很强，考上这里的大学生首先获得的就是更优质的教育资源，良师益友和积极的学习气氛，这些带给大学生的眼界和收获是毋庸置疑的。
双一流高校也给大学生带来比较广阔的发展前景，学业上双一流名校的保研率更高，大学生的保研机会就更多，就算是考研双一流毕业的大学生也更容易通过面试。
而在就业上双一流名校的毕业生无疑会更受用人单位认可，在大学生就业难的当下双一流毕业生有多一些的就业机会。
双一流带给大学生的优势的确不少，但是在高考这一场十分内卷的考试中想要顺利脱颖而出，考上双一流也不容易，有高中班主任发现，通常能考上双一流的学生普遍有这几个特质。
能考上双一流的学生，有些特质在高三开始显现
高中三年有些学生从高一就开始一路领跑，也有些学生在高三这一年中逆风翻盘，总之不到高三的最后关头，学生到底能考上什么样的大学都是未知的，但是一些资深的班主任却心中有数，有些高中生在高三显现出来的特质，很容易让他们成为考上双一流的那部分人。
学习好的学生几乎都被夸过头脑聪明，但有些学生是通过努力考出的高分，而有些学生则的确是头脑灵活，懂得举一反三，这类学生或许在高一高二的时候成绩并不突出，但是他们的理解能力却很迅速，常常会根据老师讲的一个知识点而通关同类型的题，这种思维活络的学生尤其适合高考改革后灵活多变的题目。
当然努力也是学生的特质，考上双一流或者是的学生或许有天赋，但也得足够努力，聪明如韦东奕也是在中学时代把做题当游戏，沉浸在学习的努力中，才取得这么多荣誉和赞叹的，所以高三这一年，肯吃苦努力的学生多半都能考出一个好结果。
最后一类就是天赋型选手，又名“老天爷喂饭吃”，这类学生在老师和同学眼中都是恨得牙痒痒却又拿他没办法的，上课非常调皮，而且有时对待学习也很不认真，可当他决定要好好考试，就能很快速的把知识点吸收，考出高分，就像考研名师张雪峰自述的学习经历，从遭每个老师嫌弃的调皮学生，到逆袭全校前列，除了努力，也是有天赋在的。
高三阶段的学习至关重要，学生要抓住最后的机会
高中三年看起来很漫长，漫长到中途不少学生泄了气，但是到了高三阶段就是最后的冲刺时期了，无论从前学生的成绩如何也要抓住这最后的机会，好好利用这一年，部分学生提高一百分也不是问题。
对于中等生来说，或许在普本和双一流的分界中徘徊，平时成绩分左右的，考双一流中第一等级或许很吃力，但是把分数提高的分也是可以捡漏双一流的。
对于这部分学生而言基础一定是要打好的，尤其是从前拖欠的知识点，一定要利用好高三复习把不熟悉或者不会用的知识点弄明白，这样才有提高分数的空间，遇到题不至于不会做。
中等生如果不是基础知识有疏漏导致总分上不去，那很可能是存在偏科问题，不管是什么原因偏科，总之分数低的这门学科一定是学生不愿面对不爱学的，那么在高三这一年学生就要扭转心态，越是不爱学的科目就越是要多花时间，如果是因为老师的缘故偏科，可以请家长找一位老师补课，如果是自己的问题，学生就要培养兴趣，从简单的题目入手先增加学习的自信然后再逐步拔高。
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