待
春
归
立冬
蓄
积
纳
新
10月末，疫情困住了援疆教师们通往学校的脚步，姑苏区援疆教师们将隔离当作闭关修炼，自我调整，主动作为，业务学习、网课教学、个人创作等，丰富又充实。
蓄积，
线上教学有实效
在董萍校长的统筹安排下，阿图什市昆山第二小学从建设班级钉钉群到在线学习指导，从语数任课教师全员参与到每天课后反馈，在线学习有条不紊向前推进。
姑苏区教师们还开展“学在思中”教研反思活动，将线上教学从陌生到熟悉，从摸索到实践过程中的点滴感触付诸文字，共同讨论如何让在线学习更有实效，教学研究氛围浓厚。
疫情迫使教师不能与孩子面对面，线上教学成为课堂新形势，姑苏援疆教师们不断摸索突破，插入语音、增设动画效果、插播视频、添加互动、讲课前小故事，尽最大努力做到了“在线课堂，水平在线”。
纳新，
学习钻研出新招
隔离期间，董萍校长组织教师们学习了中国共产*第十九届五中全会会议精神，在学习公报内容时，更强调坚持创新的核心地位，指出要实施科技兴国战略、人才强国战略，就要优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国，当下机遇与挑战并存，教育创新的根本的落脚点就是要培养学生的创新素质。
学习还落实在推出的“在线学习，互助共享”活动中，通过设计“读”“闻”“画”“思”“写”五大版块丰富在线学习形式和内容。姑苏援疆教师们制作十分钟左右的小视频，带领孩子们游览名胜、指导抗疫、加强锻炼、了解美食。
教师们积极参与江苏省教师信息技术应用能力提升网络视频培训。
春发，
梳理创作育新篇
姑苏区的五位援疆教师隔离期间着手梳理援疆生活点滴，分类整理，回顾记录，交流分享。在推动雪莲文化建设中，全员参与投入到《雪莲娃行为规范三字歌》创作活动中。
教师们全员参与“践行胡杨精神，厚植家国情怀”主题诗歌创作，用文字赞美胡杨精神，抒发家国情怀。
姑苏区的援疆教师们始终坚持高起点、高标准、高要求，他们深深懂得一切美好的状态都不会轻易降临，做足准备，胸有成竹，才能品尝到未来的甘甜。今天的他们迈在时代之路上，也正迈向未来之路……
擦亮姑苏教育品牌
推动教育高质量发展
识别