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清明时节，我们江西援疆教师决定去中国西陲第一乡——克州乌恰县吉根乡走访，了解边民的生活状况和教育状况，也想领略祖国的大好河山，感受祖国版图送走的最后一缕阳光。
我们援疆教师的驻地距吉根乡约两百公里，去的路上汽车一路爬坡，从海拔一千米左右上升到约三千米，沿途喀斯特地貌的天山山脉绵延不断，即便是已经在新疆呆了两年的我，仍然感叹大自然的*斧神工。粗犷的戈壁滩上，孤独的阿富汗胡杨屹然挺立着，偶尔可见原始的沙棘树丛。有雪水流过的地方会有一些如青苔一样的草场，羊群散落其中，低头啃食着草。我们不禁疑惑，这里也叫草场吗？羊就是吃这种草长大的吗？
吉根乡*委周副书记热情地接待了我们，他是一个年轻的帅小伙，来自四川。年参加“三支一扶”考试招聘到新疆工作的，年分配到吉根乡工作。我们询问他是否结婚，他说快做爸爸了，家在距离吉根乡一百多公里以外的乌恰县城。边境乡村事务比较多，他已经快两个月没有回家陪伴妻子了。我们一面感叹他工作的辛苦，另一方面为他高兴，能在如此边远、艰苦的地方找到爱人很不容易。像周书记这样在新疆结婚安家的，就成了我们眼中的“疆一代”，他们的子孙以后就会成为“疆二代”、“疆三代”，他们将对新疆的繁荣与发展起到功不可没的作用。
进入乡委大院，首先看到的是一个乡村幼儿园，园中有几个小朋友在玩耍，老师和安保人员在大院门口执勤。周书记介绍，现在每个村都有幼儿园，每个乡有中心小学，这十几个孩子就是幼儿园的小朋友。看见我们在拍照，孩子们主动来到我们的身边，与我们合影。我问其中的一个孩子：“你几岁啦?”，他羞涩的回答“5岁”，并用手做了一个动作，生怕我不明白；我又问他：“叫什么名字？”他笑而不答，只有一个胆子比较大的孩子用国语回答了我，这使我们感到非常欣慰，在祖国的最西陲，国语教育已经如此深入了。
后来我们又来到了西部第一小学，这个学校是江苏援建的，一排教室，两排学生宿舍，全校名学生，平时都住在学校。以后读中学需要到县里去，而高中则到两百公里外的阿图什市去读。边疆的孩子读书真是不易啊！周书记说：“当地有些教师教学质量不太高，我希望内地的一些优秀教师能够来到我们这个地方，帮助我们的教师提升教学水平，留下先进的教学理念，帮助我们抓好学前教育和小学教育，为高一级学校输送更多的人才，把他们培养成为社会主义现代化建设的合格人才和建设新疆的主力*。”
周书记的话让我们这群援疆教师深思。随着国家对新疆援建力度的加大，边疆学校的基础设施不比内地差，但教育教学的质量却差距很大，这是为什么呢？来到新疆克州两年了，我们发现这里的学生基础差，教育难度大。现在新疆全面推广国语教学，无论是民族老师还是民族学生都还存在较大的困难。我们终于对教育援疆有了更新的认识。国家强盛离不开边疆的稳定，特别是在南疆这块土地上，“三股势力”和“两面人”的破坏活动严重影响了新疆的社会稳定和长治久安。只有严厉打击他们的嚣张气焰，不断提高各族人民的“五个认同”意识，各族人民才有幸福的生活。作为援疆教师，我们有责任做好教育援疆工作，将*和国家的教育方针深入到祖国的每一个角落。我们要克服一切困难，帮助边疆学校提高教育教学质量，为新疆奉献，为人生添彩，为江西增光。
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